2025年，南京技师学院教务处锚定 “以技育人、以德立身”核心理念，以工学一体化人才培养模式改革为突破口，联动电气工程系、基础课部等多部门成功组织院级公开示范课活动。各系部聚力创新、精耕细作，涌现出一批兼具专业性、创新性与育人价值的标杆课程，为全院教师搭建起 “观摩—研讨—共进”的互动平台，以点带面推动学院教育教学质量实现系统性跃升。
多元课程齐亮相 教学创新显特色
电气工程系陶承亮老师主讲的《照明线路安装与维修》，以电工岗位工作要求为导向，系统拆解技能操作全流程，推动理论知识与动手能力有机融合。课程借助抖音、好看视频等短视频平台，剪辑整合关键操作示范视频，配合现场实操演示、小组合作研讨等方式，构建起线上线下联动的学习生态。教学中贯穿 “安全第一、规范操作、精益求精”的职业准则，传递“工匠精神”“安全责任”等核心价值，引导学生树立“技以载道、术以报国”的职业理想。
汽车技术系黄辉老师的《汽车电气设备构造与维修》课程，通过情境导入、系统拆解、故障诊断三个环节，运用多媒体动画解析大灯电路系统构成，结合实车检测平台开展分组实操训练通过实车检测平台开展分组实操训练，实现“教-学-做”三位一体。
信息技术系徐卿老师的《CIF贸易术语下出口货物价格核算》的课程，导入企业真实工作情境，引导学生沉浸式完成工作任务，充分体现“学生中心、能力本位、工学一体”的职教理念。多样化的实操教学、情境教学让课堂更贴近岗位实际，有效提升了学生的职业适配能力。
现代服务系丘立杭老师的《儿童舞蹈〈小蝌蚪变青蛙〉》以故事主线串联教学环节，通过亲自示范、误区纠正、分组创编等方式，让学生在欢快氛围中化身“小蝌蚪”，结合剧情想象演绎舞蹈动作，在趣味体验中扎实掌握舞蹈技能。
基础课部黄兆楠老师的《景泰蓝的制作》独具匠心，设计趣味解谜拼拼乐、匠人直播间连线等互动活动，拉近学生与传统工艺的距离。丰富的教学形式充分调动了学生的主动性与参与感，成功实现从“教师主导”到“学生主体”的转变，助力学生传承传统技艺、增强文化自信。
四大成效促提升 教学改革再深化
2025年度院级公开示范课的成功开展，取得了显著成效：一是教师队伍能力“亮”出新高——集中展现了学院教师的教学创新实力与专业风采，一批教学理念前沿、实操技能精湛的优秀教师脱颖而出，成为全院教学改革的“领头雁”；二是教学模式改革“推”向深入——加速推动工学一体化教学模式在各专业落地生根，形成了可复制、可推广的课程改革实践样板，为学院教学体系升级提供了鲜活经验；三是跨域资源联动“聚”成合力——打破系部壁垒，促进优质教学资源共享与跨学科教研交流，凝聚起“共研教学、共促质量”的改革共识；四是人才培养质量“扎”实根基——通过沉浸式教学场景与实践化技能训练，有效提升了学生的专业技能、职业核心素养与文化自信，为培养德技双馨的高素质技术技能人才筑牢了教学基石。
未来，南京技师学院教务处将以深化教学改革为主线，系统提炼示范课中的优质经验与创新范式，为全院教师提供可复制、可推广的教学范本；同步扩大公开示范课的覆盖面与辐射力，激励更多教师投身示范教学实践，着力营造“人人争示范、课课求优质”的浓厚教学氛围，持续推动学院教育教学质量再上新台阶。
